11月28日，中国研究生数学建模竞赛组委会公布了 “华为杯”第十四届中国研究生数学建模竞赛最终评审结果。我校指导教师和参赛的研究生们在本次竞赛中克服了种种不利因素，共获得了11项全国奖的好成绩，其中全国二等奖5项、三等奖6项。

本次竞赛共有来自全国437所高校及科研院所的10454支参赛队伍完成参赛任务，其中博士生约1500名。评审结果中，一、二等奖的获奖比例之和仅为14.66%。另外，今年本科生建模竞赛和研究生建模竞赛时间重叠，造成了学生参赛的场地冲突并增加了教师的指导难度，在竞争如此激烈和各种不利条件下，我校参赛的37支队伍能够取得如此优异成绩着实难能可贵！

近年来，全国研究生数学建模竞赛规模逐年增大、影响不断增强。同时，赛题的专业程度和实际背景也越来越强，这对指导教师组织竞赛培训和指导学生参赛都带来了不小的挑战。为了更好地组织我校研究生参赛，在培训中，指导教师大幅度地调整并细化了培训方案，更加注重增强学生自主学习能力和专业结合能力，更加注重提高学生团队合作能力和应用创新能力。良好的方向引领和踏实的培训过程提高了学生利用数学建模解决实际问题的综合能力。在竞赛期间，指导教师采取集体指导、个别把关的方式，督促队员们认真完成问题解决的每一环节，参赛队员们更是夜以继日、克服困难，不断地攻克难关。如果说学生们参加数学建模竞赛培训就像经历了一次较系统的科研创新训练，那么参加竞赛则是科研训练后的创新研究实践，面临的问题来自于实际，运用的方法涉及数学、物理和工学的各专业领域，更加离不开现代的优化算法和计算工具！因此，研究生数学建模竞赛是培养研究生创新实践能力的有效途径！

研究生部高度重视并全力支持研究生科技竞赛活动，为研究生参加数学建模竞赛提供了良好的环境条件。理学院大力支持教师组织及指导研究生数学建模竞赛工作，应用数学系数学建模指导教师团队扎实地做好竞赛培训、指导及其他辅助工作，确保了竞赛活动顺利有序进行。其他培养单位及指导教师们积极鼓励并支持研究生参赛。希望广大研究生利用好研究生数学建模竞赛这一平台，积极参与，主动适应，开拓创新，努力提高解决实际问题的综合能力，提高科研创新能力，成长为创新型人才！（获奖名单见附件）