为迎接即将到来的本科教育教学审核评估，外国语学院于3月26日至31日组织开展了系列教学演练活动。各系部以课程组为单位，进行多维度、全方位的课程打磨。校督导2组组长崔云安教授莅临指导。

统筹部署，全院联动强根基

学院高度重视此次评估，以系部为单位召开专题教研会议。会议要求全体教师严守教学规范，确保课程内容科学、完整、创新，同时重点部署课程思政融入、课堂互动设计等关键环节。各系部对照评估标准，从教师仪态、课件设计、板书呈现等细节入手，细化要求、责任到人，为评估工作筑牢基础。在学院的统筹部署下，各系部迅速行动，开展了富有特色的教学演练，取得显著成效。

系部联动，特色演练显成效

大学外语教学部聚焦优化课程设计，副主任郑尔东、李长熠围绕教学资源整合、教学实施方案及课堂管理，与大外部教师就教学改革展开深度研讨。

英语系骨干教师王璐、杨鑫示范《英语辩论》《英美文学史》课程。通过教学片段，展示课堂设计逻辑、互动引导技巧与知识传授策略，为教师提供可复制的经验模板。

日语系以“终身成长”为主题，借助课程组联动机制，将思政元素融入专业教学，构建“基础-进阶-实践”螺旋式能力框架，实现知识、能力与价值引领协同育人，促进学生全面发展。

俄语系分低年级、高年级课程组开展互评式演练。教师针对语法精讲与跨文化对比等模块提出改进方案，实现教学经验双向赋能。

朝鲜语系专项推进毕业设计指导与实习管理。系主任通报课题互选进展，规范实习报告撰写标准，确保实践环节与理论教学协同共进。

对外汉语系强调“以学生为中心”，开展10分钟片段教学竞赛。重点打磨教学设计逻辑性、思政元素融合度及课堂参与度，形成可量化的改进清单。

以评促建，质量提升见真章

此次迎评准备工作不仅是对教学实力的全面检阅，更是学院深化教学改革的契机。通过多轮演练，教师进一步强化“学生中心、产出导向”理念，课程思政与专业知识实现有机融合，多媒体与板书协同设计更加精准，课堂互动策略愈发多元。各系部形成的经验成果已通过教研会议实现共享，为后续教学质量持续提升注入新动能。

外国语学院将以本次评估为契机，持续完善教学全链条管理，推动人才培养质量再上新台阶，为学校本科教育教学内涵式发展贡献智慧与力量。

教学演练现场