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【走基层】甘做教育铺路石 默默耕耘育栋梁

——2016-2018年度校“三全育人”课程育人先进个人、荣成学院郭广寒发言

作者:郭广寒责任编辑:徐状来源:党委宣传部 日期时间:2018-09-13 10:19:52点击:

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!

能在此聆听领导和同事们的肺腑之声,深感荣幸。现将我这几年来的工作心得向大家做以汇报,不当之处,恳请大家多多批评指正。

今年9月,是我来哈理工也是从事教师职业的第10年。十年年华流转,十年青春如歌。作为荣成学院的第一批教师之一,从初次走上讲台的茫然失措、紧张慌乱到如今的淡定自若、游刃有余,在这10个春秋中,激励我一次次克服困难,勇往直前的,不仅仅是心中对教师职业的热爱,更有身边前辈们、同事们的无私帮助和他们的言传身教。还记得入职之后上的第一门课是“高等数学”,开课之前内心很紧张,当时基础部的高长福老师将所有讲高等数学的老师集中在一起,帮我们梳理教学重难点,传授授课方法,多次组织我们老师进行试讲,发现问题解决问题。每当回忆起刚刚入职的那段日子,前辈们的无私关怀都让我备感温暖,我得到了很多像高老师这样的前辈给予的耐心指点和无私帮助。也正是因为自己得到过前辈们的帮助,我更愿意将这份爱接力传递下去。——在新入职教师紧张、彷徨不明方向时,给予他们帮助和关怀,帮助他们克服最初的困难,自信地走上讲台。当然,不仅在基础部老师们互相关爱,携手共进,整个荣成学院就是一个充满爱的大家庭。

要在教学工作中享受快乐、取得硕果,就要讲好每一堂课,而不是简单重复、得过且过。而要讲好一门课,却不是很容易的事。我的资质不够聪慧,为了能够在讲课时从容不迫,只能通过不断的重复练习,几乎每次上课前,我都反复看教材5-8遍吃透知识要点,对着电脑课件一遍遍地讲。大学数学的课程逻辑性很强,往往一个定理要重复讲七八次才能保证逻辑性。还常常需要推导公式,为了上课时能够流利的推导公式,我每天早上起床第一件事就是把公式在草纸上认真推导一遍。

在荣成学院,兢兢业业、脚踏实地、认真负责的老师有很多很多。有一次我听老院长陈光海讲“离散数学”,他已经讲不知多少遍了,仍在课前认真备课、详细规划,课上板书写得非常工整,讲课的内容精确到每一分钟,课后认真布置作业,晚上还加班为学生批改全部作业。那时我的内心充满震撼和感动,当时我告诉自己:陈院长这样的前辈尚且如此认真的准备好每一节课,我这样的后辈有什么骄傲、偷懒的理由呢?所以每当我想要松懈的时候,总会想起这些前辈们的身影,他们的言传身教鞭策我勤学苦练,砥砺前行。

荣成学院在本科教学工作上做了大量的工作,也取得了一些成绩,最近几年的考研率屡创新高。曾经教过的2014级材型专业学生在2018年考研录取率高达20.73%。他们有些学生自学考研究生,经常找我去解答考研数学问题,开始都能帮他们熟练解答,但后面就经常被问住,场面很尴尬。学生们的不断进步也鞭策我们老师要不断学习,与时俱进。后面我学习了很多考研数学的知识,再给学生解答考研数学问题时就从容多了。“赠人玫瑰,手有余香”,在帮助学生学习进步的过程中,自己也受益良多。虽然这些辅导都是义务的,占用了很多个人时间和精力,但是我们心里都有个信念,只要我们的付出能够让孩子们有更好的发展,为学校、为社会、为国家、为中华民族培养更多的优秀人才,我们便无怨无悔、甘之如饴。

要做人类灵魂的工程师,教好书是一方面,育人并提高学生的各方面能力和素养也是极其重要的。荣成学院为了师生的学术能力提高,经常邀请总校优秀教师为我们作讲座。2012年,陈东彦教授给我们做了数学建模方面的指导讲座,这里我要特别感谢她,是陈老师对荣成学院的数学建模开启工作给予了莫大的帮助。万事开头难,在领导的大力支持和各部门通力协作之下,我和其他几位老师查阅大量资料,深入研究学习,终于在2013年暑假开始了数学建模培训。为了让学生集中、快速、有效的学习好相关知识,我们天天泡在实验室和学生一起学习。我们先学习有关资料,然后再讲给学生们听。就这样,我们默默地牺牲了自己的假期,把时间都用在第一届学生的数学建模培训工作上。参赛的全体师生都需要克服很多困难,比赛时间紧任务重,学生们也特别辛苦,非常努力,我陪伴在他们身边,让他们感受到老师的支持和鼓励,随时帮助他们解决遇到的各种状况。我们的努力没有白白付出,在比赛中,荣成学院两支队伍获得国家级二等奖,一支获得省级二等奖。我为学生们感到骄傲,成绩也激励我们师生更加努力。

“浇花要浇根,育人要育心”。这是我从教以来最深的体会。对学生要真诚相待,以心换心。学生是学习的主体,是具有主观能动性的人,他们渴望理解和关爱。和学生相处,难忘的事情有很多。记得去年暑假之后刚开学,晚上给学生辅导高等数学竞赛。当豆大的汗珠从额头、后背滑落下去的时候,我并未感到辛苦。可是,当学生主动跑上来帮我擦黑板,并且感动的说“老师,您辛苦了,我们一定认真学习,不辜负您的付出”的时候,我被感动了,心里有着说不出来的欣慰。那一刻,我感受到了学生对我的爱。

从教十年弹指一挥间,教育路上任重道远。教育不是追名逐利,而是愉悦享受;教育不是重复应付,而是创造创新;教育不仅仅是谋生的手段,更是不忘初心的生活本身!教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业,但应像山间的小溪,以乐观的心态一路欢歌,奔向海洋。

最后,祝各位老师教师节快乐,祝大家幸福安康!

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