2025年7月25日-29日，由教育部高等学校材料类专业教学指导委员会主办的“徕卡杯”第十四届全国大学生金相技能大赛暨“永新杯”第三届全国大学生金相大会在成都工业学院举行。经过四天紧张激烈的角逐，在第一赛道（实验技能赛道）中：材化学院学生谢林伶、刘深林、林嘉杰荣获国家二等奖，冯义成、王长亮获得优秀指导教师奖，哈尔滨理工大学获得优秀组织奖；在第二赛道（综合分析赛道）中：材化学院学生李蕊蕊荣获国家一等奖，徐榕、曹蕊荣获国家二等奖，同时荣获团体一等奖，哈尔滨理工大学荣获永新杯！

全国大学生金相技能大赛是教育部公布的全国普通高校学科竞赛排行榜赛事之一，也是材料类专业规格最高、制度最健全、覆盖面最广、影响力最大的一项赛事。大赛秉承“以赛促教、以赛促改、以赛促学”的宗旨，不断提高材料学科人才培养质量。自2023年第十二届大赛开始，全国大学生金相技能大赛新增了第二赛道——全国大学生金相大会（综合分析赛道）。本次比赛吸引了来自全国562所高校3700余名参赛师生。

金相技能作为材料分析与检测的核心能力，其掌握程度直接影响材料研发的深度与产业应用的广度。在此背景下，全国大学生金相技能大赛作为实践育人的重要载体，对材料领域的发展具有不可替代的作用。本次大赛紧扣材料学科实践性强的特点，以提升学生的金相操作技能与综合分析能力为核心目标。通过高强度的备赛训练，学生在反复的试样制备、组织观察中，不仅熟练掌握了金相分析的关键技术，更在一次次的失败与改进中，培养了对材料微观世界的敏锐洞察力。这种对细节的极致追求，正是未来材料研发中破解技术瓶颈的关键素养。在技能打磨的过程中，学生们经历了从“知其然”到“知其所以然”的蜕变。每一次砂纸的更换，每一种试样的腐蚀程度，都需要结合材料特性进行精准把控，这种实践积累让学生深刻理解了材料成分、工艺与性能之间的内在联系，为后续的材料设计与性能优化奠定了坚实基础。同时，大赛强调的规范性操作与团队协作，也让学生提前感知到材料产业中“质量为先、安全为本”的行业准则，为其从校园走向职场搭建了无缝衔接的桥梁。

综合分析（第二赛道）对学生与教师教学具有多维度价值。对学生而言，其涵盖的凝固、相图、相变等知识体系，能倒逼学生打破知识点壁垒，形成系统认知。通过分析铁碳合金、热处理组织等具体案例，可强化理论与实践的衔接，提升微观组织观察、缺陷识别等核心技能，同时培养严谨的科研思维与问题解决能力，为今后从事材料研发、质检等工作奠定基础。对教师教学来说，赛事内容可作为教学效果的“试金石”，帮助教师精准定位学生在相变机理、热处理工艺等难点的掌握薄弱环节。此外，赛事涉及的多元组织分析需求，能推动教师创新教学方法，如引入案例教学、虚拟仿真等模式，让抽象的固态相变、塑性变形等知识更易理解，最终实现教学相长，提升材料专业整体教学质量。

通过这一平台，不仅为高校材料学科的实践教学提供了检验与提升的标尺，更在全国范围内形成了重视实践、崇尚技能的育人氛围。优秀选手的脱颖而出，既为材料行业注入了新鲜血液，也激励着更多学生投身材料领域，为破解“卡脖子”材料难题储备了后备力量，最终推动我国材料产业从“跟跑”向“领跑”跨越。

我校高度重视此项赛事，教务处、材化学院积极组织学生参加金相技能训练和专业知识学习。通过校赛，选拔优秀选手参加黑龙江省赛区复赛，确定6名同学参加国赛决赛。在备战中，我校指导教师和6名选手放弃假期休息，每天都在实验室刻苦训练，同时和哈尔滨工程大学、东北林业大学、哈尔滨华德学院等兄弟院校进行友谊比赛，在提升技能的同时还锻炼了学生们的心理素质和职业素养。参赛选手在赛场上顽强拼搏、奋勇向前的精神，也起到了模范带头作用，带动周围同学努力学习，奋起向上，为学科建设贡献了力量，为学校争得了荣誉。指导教师及参赛选手秉持执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，勇攀高峰，最终取得优异成绩，在有清华大学、浙江大学、华中科技大学等256所高校参赛的第二赛道中实现了历史性的突破，以团体总分第一名的成绩获得永新流动杯！

获奖名单：

开幕式

比赛

颁奖