11月18日下午14:00，学校在教学主楼E区五楼报告厅举办了“本科教育思想观念大讨论”专题报告，副校长刘胜辉，各相关部处领导，工作人员及各学院领导班子、系主任、副主任、书记及骨干教师代表等参加了专题报告。党委常委、宣传部部长周长群主持报告会。

报告会上，我校教务处常务副处长宋清昆以《工程教育认证背景下以学生为中心的教学改革的思考》为题，高教研究与教学质量评估中心主任吴秋凤以《审核评估理念、方法及质量保障体系的建设》为题，分别作了专题报告。

宋清昆副处长在报告中从工程教育认证及其作用；创新时代的工程教育；面向未来的新工程教育思考三个方面与大家进行了分享。第一，工程教育专业认证及其作用。工程教育专业认证是人才培养质量的保证，促进工程教育质量的持续改进；同时提高工程毕业生和工程师移动性。他通过分析中国工程教育认证标准的7条标准，对认证标准中的难点（毕业要求）和通过以OBE方法设计工程教育解决这个难点的方法进行了详细说明。第二，创新时代的工程教育。目前我们课程仍然聚焦于二十世纪“如何做”的典型活动，而未来的工程师需要与多个领域的专家合作，去思考“做什么”的问题，他们需要创业家的精神和态度，必须具备多方面的综合能力。本科教育需要更加注重将知识运用于解决半结构化、甚至非结构化问题。毕业生要成为知识面广的技术能手，拥有跨文化意识，具有灵活性和多边性，能从道德伦理层面思考问题，能协同工作，能创造性思考与设计，能学会与公众、同行交流。第三，面向未来的新工程教育思考。宋清昆副处长从四个方面进行了说明。高等工程教育变革下的工程人才培养目标；未来工程师应当具备的关键特征；工程教育存在问题；工程教育应注重做好七大主要方面工作。

吴秋凤主任从五个方面进行了报告。首先她从评估的政策背景，新时期“五位一体”评估制度，评估对提高本科教学质量的作用进行了详细的说明。第二、审核评估内涵解读——基于理念的视角。吴秋凤主任通过对什么是审核评估，审核评估的理念，审核评估的范围、核心内容等进行了详细的说明。第三，审核评估新方法、新技术。为了解决审核评估面临的问题，审核评估以周期性认证和质量常态检测相融合实现了方法创新。采取了运用大数据技术，建立基于网络的教学质量数据库共享平台等新技术。第四，高校内部质量保障体系建设。她对建立高校质量保障体系的七要素——理念目标、组织结构、专业队伍、质量标准、评估监测、结果反馈、持续改进进行了详细阐述，并对我校目前质量保障体系建设情况进行了详细说明。第五，我校审核评估工作的思考。要深入开展审核评估评建工作；要完善质量保障体系，提高闭环运行、持续改进的有效性；要提高数据统计的合理性、数据采集的准确性、数据分析的科学性；要提升内部保障体系与外部监督评估的有机结合；要培育我校的质量文化。

周长群部长在总结发言中指出，两位领导的辅导报告准备充分，针对性强，对我校的工程教育认证和审核评估工作具有指导性，全校教师要将报告内容充分运用到实际教育教学中，全面提高我校本科教育教学的质量，为我校建设特色鲜明的高水平教学研究型大学贡献自己的力量。

学校举办“本科教育思想观念大讨论”专题报告

周长群部长主持报告会

宋清昆副处长作报告

吴秋凤主任作报告